С 18.11.2016 по 21.11.2016 будет проводится опрос родителей (законных представителей) обучающихся, о качестве оказываемых услуг.

2 сентября 2016 года  во всех классах  нашей школы, прошли Уроки безопасности посвященные «Дню солидарности в борьбе с терроризмом», который официально отмечается 3 сентября 2016 года, и связан с трагическими событиями, произошедшими с 1-3 сентября 2004 года в г.Беслан, республика Северная Осетия.

          Цель урока - формирование общественного сознания и гражданской позиции подрастающего поколения, объяснить сущность терроризма, содействовать формированию толерантности и профилактики межнациональной розни и нетерпимости. Ребятам кратко напомнили о тех, страшных террористических актах, которые прогремели в нашей стране, в том, числе  в г.Беслан Учащиеся ознакомились  с основными правилами поведения в условиях террористической угрозы, которые позволят свести к минимуму возможное причинению вреда здоровью.

              1 сентября 2016 г. в МАОУ ООШ №3 в 5-9 классах  прошел краевой Уставной урок на тему: «Граждане России: голосуем и избираемся!».   

       Урок проводился в рамках тематического ритма «Гражданское общество» Краевого календаря для гражданского образования на 2016/2017 учебный год и был посвящен 110-летию российского парламентаризма.  Входе урока школьники  познакомились с историей парламентаризма в Красноярском крае, с организацией, опытом и результатами деятельности Законодательного Собрания Красноярского края, с примерами деятельности депутатов.  Ребята с интересом посмотрели информационно - документальные  фильмы о деятельности Законодательного Собрания края,  обсудили основные избирательные права и обязанности, а также ответственность кандидатов в депутатов и их избирателей,  усвоили значения выборов для развития гражданского общества,  и российской государственности в целом.

        В это же день в   классах начальной школы прошли традиционные уроки по правилам ПДД, на которых ученикам напомнили  Правила перехода проезжей части, наиболее важные дорожные  знаки, рассказали о видах дорожных переходов и о необходимости знать свой безопасный маршрут из дома в школу и обратно.

В 2016 году по информации министерства образования Красноярского края на территории края имеются случаи совершения преступлений в отношении несовершеннолетних через использование информационно-телекоммуникационной сети Интернет. Даже при самых доверительных отношениях в семье родители иногда не могут вовремя заметить грозящую ребенку опасность и, тем более, не всегда знают, как ее предотвратить.

Как защитить детей от негативной информации?

 В связи с развитием новых технологий в области виртуального пространства, в том числе с распространением сети Интернет, возникла проблема, связанная с доступом несовершеннолетних к информации сомнительного содержания и противоречащей общепринятой этике. В настоящее время любой человек, в том числе и несовершеннолетний, владеющий знаниями в области компьютерных технологий, может получить доступ к данным, хранящимся в Интернете, или создать свой собственный веб - ресурс. Отсутствие контроля со стороны родителей за использованием детьми сети Интернет - одна из причин доступности негативной информации несовершеннолетним.

Памятка родителям по безопасному использованию детьми сети Интернет

Основные правила, которые помогут оградить Ваших детей от информации сомнительного содержания и противоречащей общепринятой этике.

Правило №1. Родители должны знать интересы и цели детей, которые используют сеть Интернет.

Правило №2. Рекомендуется допускать использование сети Интернет детьми в присутствии взрослых. Доступ к данному информационному ресурсу должен быть эффективным и безопасным.

Правило №3. Необходимо исключить доступ детей к ресурсам сети Интернет, содержание которых противоречит законодательству Российской Федерации, может оказать негативное влияние на несовершеннолетних (информацию, пропагандирующую порнографию, культ насилия и жестокости, наркоманию, токсикоманию, антиобщественное поведение, сайты, содержащие описание или изображение убийств, мертвых тел, насилия и т.п.).

Правило №4. В случае самостоятельного доступа детей к сети Интернет, родители должны контролировать использование информации несовершеннолетними. О характере и объеме информации, полученной детьми в интернет – ресурсах, необходимо узнавать в «Журнале обозревателя» программы "Internet Explorer" .

Как ограничить доступ детей  к негативной информации в сети Интернет?

С целью ограничения доступа детей к «вредным» материалам родители и другие члены семьи могут установить на компьютеры программу «Касперский Интернет секьюрити 2010»: в настройке программы применить вкладку «Родительский контроль», при этом произойдет блокировка информации, связанной с порнографическими сюжетами, жестокостью, нецензурной лексикой и др., оказывающей негативное влияние на детей и подростков.

Базовые правила безопасного Интернета для детей

НЕЛЬЗЯ

Всем подряд сообщать свою частную информацию (настоящие имя, фамилию, телефон, адрес, номер школы, а также фотографии свои, своей семьи и друзей)

Нельзя открывать вложенные файлы электронной почты, когда не знаешь отправителя

Нельзя рассылать самому спам и «информационную грязь»

Нельзя грубить, придираться, оказывать давление — вести себя невежливо и агрессивно

Никогда не распоряжайся деньгами твоей семьи без разрешения старших. Спроси родителей.

Встреча с Интернет-знакомыми в реальной жизни, бывает опасной: за псевдонимом может скрываться преступник

ОСТОРОЖНО

Не все пишут правду

Читаешь о себе неправду в Интернете — сообщи об этом своим родителям или опекунам

Приглашают переписываться, играть, обмениваться – проверь, нет ли подвоха

Незаконное копирование файлов в Интернете = воровство

Открыл что-то угрожающее — не бойся позвать на помощь

МОЖНО

Используй «ник» (выдуманное имя) в переписке и переговорах

Уважай другого пользователя

Пользуешься Интернет-источником – делай ссылку на него

Познакомился в сети и хочешь встретиться – посоветуйся со взрослым, которому доверяешь

Открывай только те ссылки, в которых уверен

Интернетом лучше всего пользоваться, когда поблизости есть кто-то из родителей или тех, кто хорошо знает, что такое Интернет, и как в нем себя вести

Полезные ссылки смотреть на странице "Безопасность"

10 марта 2016 года прошел групповой проект в 4 «А» и 4 «Б» классах МАОУ ООШ№3 г. Сосновоборска в рамках  итоговых контрольных работ для выпускников IV классов муниципальных общеобразовательных учреждений города.

В 8 часов 30 минут независимый наблюдатель доставил пароль для открытия электронных файлов, содержащих задания  по групповому проекту и информационные ресурсы для выполнения группового проекта. Учителям 4-х классов, проводящим групповой проект Батуриной Н.А., Егоровой Н.А. предстояло выбрать одно из двух заданий – по своему усмотрению – для выполнения всеми учащимися класса, в котором он преподает. В 2015-2016 учебном году были предложены на выбор исследовательский   и конструкторский групповые проекты. Учителя нашей школы выбрали исследовательский групповой  проект. Задание.  Групповой проект  «Опрос». 

Начался групповой проект одновременно во всех классах МАОУ ООШ№3 г. Сосновоборска в 9 часов 50 минут. Продолжительность проведения – 90 минут с 10-15-мин. перерывом.Классы были поделены на группы по 5-6 человек в каждой. Группы формировались по списку учащихся в журнале. Каждая группа получила свой номер. Названия своих групп дети придумали сами, этогруппа №1 «Земляне», группа №2 «Огоньки», группа №3 «Умельцы», группа №4 «Умелые ребята» - 4 «А» класс; группа №1 «Чистюли», группа №2 «Дружные ребята»,  группа №3«Северное сияние», группа №4«Лучики»- 4 «Б» класс. Затем дети разобрали и надели бейджики  с порядковыми номерами (от 1 до 5 или 6 в каждой группе).

Ребятам по заданию нужно было  провести опрос одноклассников и представить  сообщение «Книги, которых не хватает в школьной библиотеке».

В течение 45 минут ребята в группах выполняли задания. За работой   группы  и каждым ее участником пристально следили и вели карту наблюдения  наблюдатели, учащиеся 8 «А» класса: Рудницкая А., Макухина А., Макарова А., Копич О.; учащиеся 8 «Б» класса: Болетти Д., Свидерская Е., Терехова Д., Пархоменко К. В отведенное для них время все группы справились с заданием. И после перемены группы поочередно представили свои работы в форме плакатов и  компьютерной презентации. После выступлений всех групп ученики проголосовали за лучший, по их мнению, проект. В конце голосования были объявлены проекты победители-вызвавшие наибольший интерес – и группы, выполнившие эти проекты, среди них   группа №1 «Земляне»- 4 «А» класс; группа №1 «Чистюли»- 4 «Б» класс.

Аналитический отчет по результатам проведения группового проекта,  полученного из ЦОКО будет передан в МАОУ ООШ №3 г. Сосновоборска в срок не позднее 20 мая 2016г.

Проведение Всероссийского урока «Арктика – фасад России» планируется в феврале 2016 года. Организаторами урока, который состоится в рамках IX российской молодежной экспедиции «На лыжах – к Северному полюсу!», являются Минобрнауки России, благотворительный оздоровительный фонд «Клуб «Приключение».

            Цель урока – повышение осведомленности обучающихся о природе, истории исследования и освоения, задачах современного освоения Арктики.

            В сети Интернет на сайте www.cognita.ru/arctic  в период с 1 по 29 февраля 2016 года будет организовано проведение викторины «Знаешь ли ты Арктику?».

            Методические рекомендации по проведению урока, информация о викторине «Знаешь ли ты Арктику?», видеозапись обращения к участникам урока директора фонда «Клуб «Приключение» Д.И. Шпаро будут размещены на сайте федерального государственного автономного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования «Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования» и на сайте фонда  «Клуб «Приключение» www.shparo.ru.